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集团化办学:学校关联机制新探索
Education Groups:Explorations in Mechanism of Inter-School Association
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摘要
基础教育优化结构、激发活力、提升质量等核心要素已经成为满足人民群众“上好学”诉求的重要内容,也是构建更加公平更高质量基础教育组织体系旨归所在。20世纪末以来,我国基础教育领域围绕集团化办学开展了很多有价值的探索,各地实践形式丰富、样态多元,表现为名校办分校、手拉手学校、一体化学校、一校多址、教育联盟、教育组团、教育集团等多种形式。
作者
孟繁华
Meng Fanhua
机构地区
首都师范大学教育学院
出处
《中国基础教育》
2023年第12期1-1,共1页
Basic Education in China
关键词
集团化办学
基础教育领域
提升质量
更高质量
教育联盟
优化结构
关联机制
手拉手
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中国基础教育
2023年 第12期
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