对基础教育集团化办学实践的审视与建议

Reflections and Suggestions on Basic Education Group's Practices

集团化办学正逐渐成为地方政府推动区域教育优质均衡发展的重要举措。但集团化办学在学理认知与实践上还有不确定性,需要进一步厘清和把握集团化办学的动力源与本质属性、与现行政策措施存在哪些交叉重叠、对构建区域优质教育生态和独立学校发展的影响、给现有教育管理体系带来的潜在风险等;在集团学校内部,需要进一步聚焦内部治理结构的调适与优化、内部文化的碰撞与融合等问题。为此,应秉持集团化办学的工具属性,完善区域教育顶层设计;不断优化内部治理结构,推动成员校文化的融合;健全进入与退出机制,合理控制集团化学校规模;强化并运用好集团化办学绩效评价,推动学校集约化发展。