李庾南:“班级育人”60年

Li Yunan's 60 Years of Classroom-based Holistic Education

江苏省南通市启秀中学的李庾南老师被誉为“从课堂里走出来的教育家”,她致力于“班级育人”的实践与探索,在60年的班主任工作实践中,发展总结出做“整个人的教育”理念,认为将所有教育教学行为都放在“班级育人”范围内才是广义的“班级育人”。“自育·互惠立范”教育主张是“班级育人”成果的核心内容,指向培养各种应尽之责任的积极担当者,“自育”“互惠”的目的在于让每一个个体都“成人”,让更多个体能“立范”,具有成为和作为榜样的底蕴。