“教养医”指导模式对改善0~<36月龄儿童养育照护效果的研究

目的探讨“教养医”指导模式对改善0~<36月龄儿童养育照护的效果。方法选取2022年1-12月嘉善县100例儿童作为观察对象,分为干预组与对照组,每组50例。对照组结合儿童的生活环境给予常规保健为其构建个人档案,进行常规监测和指导。研究组则在对照组基础上采用“教养医”指导模式进行干预。比较两组发育商变化情况、家庭养育风险改善情况及儿童常见疾病发生情况。结果干预前两组社交行为、语言、适应能力、精细动作、大运动发育商比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后研究组社交行为、语言、适应能力、精细动作、大运动发育商均明显高于对照组,家庭养育风险阳性率、常见疾病发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论为0~<36月龄儿童提供“教养医”指导模式的干预能对养育照护效果进行明显改善。