临床护理师资分级准入管理提高教学满意度效果评价

临床护理教师的素质和选拔是保证临床护理教学环节成功与否的关键。现有的临床护理教师多由实习科室的护士长指定,这种做法缺乏科学标准,随机性大,不利于临床护理教学。各教学医院的临床护理带教教师大多数未经过专业的教学培训,严格按照高等院校教师资格评审办法来筛选临床护理带教教师不太现实。本院根据国内教学医院的临床实际建立了分级临床护理教学教师资格认定体系,取得较好效果,现报道如下。