人格类型理论下高校分类体系的新构思

一、引言。本文的初衷就是探索依据人格类型理论重建高校分类体系,以期为满足不同人格类型差异、提升高等教育质量提供参考。二、高校分类体系的基本图景。(一)美国卡内基高校分类法。将庞杂的美国高等教育系统经过分化进而简化为七大类。(二)国际教育标准分类法。该分类法是依据教育计划和学科领域来划分的。(三)国内学者的高校分类体系探索。