高技能人才需求倒逼职教本科提速

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摘要本科学的是理论,“回炉”学的是实操,本科学历让他有更好的职业选择,实操技能让他更胜任工作岗位.部分院校自称应用型,但沿用研究型大学发展模式和考核标准,导致应用性和实践性减弱,提升职教层次过程中需警惕“重文凭、轻职业”倾向。新一轮科技革命需要更加多元的学科体系作为支撑,职业本科应更加关注特色学科建设.

作者郑天虹赵叶苹杨思琪

机构地区《瞭望》新闻周刊

出处《瞭望》 2024年第2期55-57,共3页

关键词研究型大学工作岗位实操技能本科学历考核标准特色学科建设职业本科应用型

分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]

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