摘要
睡眠质量关系小学生健康成长和全面发展。利用NVivo 12软件对来自陕西宝鸡、山东临沂、四川眉山52位小学生睡眠质量的访谈资料进行编码分析,研究发现:小学生睡眠时长不足且睡眠质量不佳问题较为突出,个体微系统、家庭微系统、学校微系统及社会微系统交织影响小学生的睡眠质量。基于此,各方要协同创设温洽的生活环境,个体要自塑于心,提高抗压悦纳、情感表达及环境适应力;家长要重塑家庭教育观,关注孩子情感需求;学校要充分释放学生能量,发挥重要他人陪伴力量,共同提升小学生睡眠质量。
出处
《教育科学论坛》
2023年第34期76-80,共5页
Education Science Forum
基金
2021年国家社科基金教育学一般项目“新时代乡村教师教育情怀及其培育研究”(BEA210117)。
