期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
运用教学卡片优化小学英语对话教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
近年来,英语学科教育备受关注,特别是在小学阶段,学生的各项能力正处在重要的发展时期,因此,加强英语对话教学就显得尤为重要。英语对话教学不仅能够提升学生的情境交流能力,更为他们未来的深入学习奠定了基础。为了完善英语对话教学活动,教师可以尝试运用教学卡片,促进小学英语对话教学的创新和升级。文章将以教学卡片为探究点,分析如何将该种教学形式用于小学英语对话教学层面,以供相关教育工作者参考。
作者
何春丽
机构地区
甘肃省陇南市西和县西青永丰小学
出处
《求知导刊》
2023年第36期38-40,46,共4页
关键词
教学卡片
小学英语
对话
情境交流
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
5
共引文献
10
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
薛津霞.
核心素养下小学英语课堂教学优化探究[J]
.海外英语,2023(10):181-183.
被引量:4
2
杨海潇.
探讨核心素养背景下小学英语课堂教学的优化策略[J]
.华夏教师,2023(7):89-91.
被引量:1
3
杨玲玲.
运用教学卡片优化小学英语对话教学[J]
.人民教育,2022(15):124-124.
被引量:1
4
孔鑫.
核心素养背景下小学英语课堂教学的优化策略[J]
.英语广场(学术研究),2022(1):131-133.
被引量:8
5
杨建霞.
核心素养理念下小学英语个性化学习卡片的设计与开发[J]
.吉林省教育学院学报,2021,37(8):10-14.
被引量:1
二级参考文献
15
1
郝玲玲.
浅谈核心素养下小学英语课堂教学行为的转变[J]
.山海经,2019(5):0162-0162.
被引量:1
2
董云川.
个性化教学初探[J]
.高等教育研究,1993,14(3):33-37.
被引量:7
3
丁建辉,熊红梅.
多元智能理论下的英语个性化教学[J]
.河北软件职业技术学院学报,2011,13(2):35-38.
被引量:3
4
李如密,刘玉静.
个性化教学的内涵及其特征[J]
.教育理论与实践,2001,21(9):37-40.
被引量:141
5
常珊珊,李家清.
课程改革深化背景下的核心素养体系构建[J]
.课程.教材.教法,2015,35(9):29-35.
被引量:232
6
王蔷.
从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战[J]
.英语教师,2015,15(16):6-7.
被引量:895
7
张萍.
直面核心素养 创设灵动课堂——基于核心素养下的小学英语课堂教学探索[J]
.校园英语,2017,0(14):152-153.
被引量:23
8
谢妙对.
基于核心素养下小学英语课堂教学有效性的分析与改进建议[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(1):123-124.
被引量:1
9
乐玭玭.
核心素养背景下小学英语模块整体教学中的教材解读和文本重构[J]
.英语教师,2019,19(20):48-51.
被引量:12
10
闫华.
核心素养下的小学英语课堂教学模式探析[J]
.科教导刊,2021(12):144-145.
被引量:3
共引文献
10
1
罗方.
核心素养背景下小学英语教材插图的二次开发策略——以外研版英语(三年级起点)教材为例[J]
.西部素质教育,2022,8(12):82-85.
被引量:4
2
黄仲强.
基于核心素养培养的小学英语教学策略探究[J]
.求知导刊,2022(19):11-13.
3
张晓东.
核心素养背景下中职“液压与气压传动”教学优化策略——以江苏省铜山中等专业学校机电技术应用专业为例[J]
.亚太教育,2022(18):51-54.
被引量:1
4
段平兰.
以核心素养为导向的小学英语课堂教学优化研究[J]
.安徽教育科研,2023(2):67-69.
被引量:1
5
马婷婷.
基于核心素养培养的小学英语教学实践与探讨[J]
.英语教师,2023,23(4):176-179.
6
薛津霞.
核心素养下小学英语课堂教学优化探究[J]
.海外英语,2023(10):181-183.
被引量:4
7
余利燕.
“双减”背景下小学英语核心素养的培养[J]
.亚太教育,2023(14):51-53.
被引量:1
8
陈伟芳.
文化自信背景下小学英语教学中传统文化教育渗透路径分析[J]
.电脑迷,2023(16):175-177.
9
林恩英.
核心素养下提高课堂教学实效的原则与策略--以“闽教版”小学英语教材为例[J]
.新课程研究,2024(11):56-58.
10
刘兰.
新课程标准下的小学英语教—学—评一致性探究[J]
.黑龙江教师发展学院学报,2024,43(6):134-136.
1
Rebekah Krushnisky.
英语对话通[J]
.空中英语教室(中级版),2024(1):46-47.
2
王克贵,李剑锋.
高校智慧校园的建设之路[J]
.在线学习,2023(11):80-82.
被引量:1
3
蒙萍娟.
探讨高校艺体生英语分层递进式教学策略[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2023(2):66-69.
4
沙伟杰.
基于英语学科大观念的小学英语单元整体教学设计与实施[J]
.教育界,2023(27):122-124.
5
王美鑫.
高中英语教学中践行生涯规划教育探究[J]
.中学生英语,2023(28):47-48.
6
奚晓霞.
英语对话教学开展主题意义探究实践——以人教版英语教材六年级上册Unit 1 How can I get there?为例[J]
.小学教学参考,2023(33):5-8.
7
张予橙,周晶晶,吕鑫宇.
英语学科教育中渗透法治教育[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2021(8):194-194.
8
Rebekah Krushnisky.
英语对话通[J]
.空中英语教室(中级版),2023(12):46-47.
9
张静雯.
小学英语课堂融入红色文化教学探索——以红色文化绘本教学为例[J]
.教育进展,2023,13(3):1276-1281.
10
李洁菲.
手臂在芭蕾技术动作中的动力作用研究[J]
.中国民族博览,2023(19):131-133.
求知导刊
2023年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部