探究小学教育阶段家校共育存在问题及策略

在小学教育阶段,家校共育起到形成教育合力、构建教育整体、增强教育实效等作用。然而,当前的家校共育还存在家校教育观念不一致、家校沟通不畅、家校共育活动形式化等问题,阻碍了家校共育育人优势的发挥。基于此,以优化小学教育工作质量为目标,以家校共育为小学教育的基本方针,从渗透家校共育观念、增强家校共育效果、提升家校共育品质三个维度出发,浅谈小学教育阶段实施家校共育计划的重要价值、现存问题和有效策略。