高中物理实验教学中学生核心素养培养策略研究

新高考形势下,核心素养成为教育教学领域的关注焦点,传统的以知识为中心的教育理念逐渐转变,学科核心素养成为课堂教学的导向标。实验作为物理学的基础,开展实验教学既是帮助学生学习物理知识的必要环节,也是促进学生物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任等物理核心素养提升的关键途径。文章就高中物理实验教学的三种基本类型进行分析,提出几点在高中物理实验教学中培养学生核心素养的策略。