以微视频导学建构信息技术真实情境的策略研究

在小学信息技术教学中,教师通过微视频导学,可以创设更真实的学习情境,让小学生在真实情境下进行信息技术学习。文章主要阐述了微视频导学的概念及微视频的特点,分析了微视频导学在小学信息技术教学中的应用现状,探讨了围绕真实情境构建目标的微视频导学开展策略。