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“语文核心素养”学理阐释的五个步骤
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摘要
深入理解“语文核心素养”这一概念,必须借助学理阐释的方式来达成。按照学理阐释的逻辑顺序,共分五个步骤:回归学理原点,了解本源概念及核心内涵;界定学理要素,深入指导方向及专业构成;明确学理特征,抓住情境活动及综合能力;建构学理框架,打通宏观理论及微观实践;探索学理路径,强化实践模式及关键要点。
作者
白记营
机构地区
江苏昆山市柏庐高级中学
出处
《中学语文》
2024年第1期3-6,共4页
基金
苏州市教育科学“十四五”规划课题“立德树人视域下高中语文‘新教学’体系构建研究”(课题号:2022/LX/02/134/04)的阶段性成果之一。
关键词
学理原点
学理要素
学理特征
学理路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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