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批注式阅读在初中语文教学中的价值及应用
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摘要
阐述批注式阅读的定义和方法,以及它对学生的教育价值。探讨如何在初中语文教学中有效地应用批注式阅读,包括在课堂教学、作业和项目研究中的实际应用。批注式阅读作为一种积极的阅读方法,要求学生积极参与,通过标记、提出问题、总结等方法,深入理解文本。通过教师和学生的共同努力,批注式阅读可以成为提升初中语文教育质量的重要工具。
作者
孙庆顺
机构地区
山东聊城市茌平区第三中学
出处
《中学语文》
2024年第2期30-32,共3页
关键词
批注式阅读
语文教学
价值
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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