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初中语文微写作教学探索
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摘要
结合教学实际,探索并实践微写作教学策略,主要包括“基于大单元,串联微写作”“依托教材,盘活微写作”“扎根生活,充实微写作”等教学策略,将微写作教学落实到教学实践中,从而更好地培养学生的语文核心素养。
作者
陈婳
机构地区
江苏省苏州工业园区唯亭学校
出处
《中学语文》
2024年第2期68-70,共3页
关键词
初中语文
微写作
写作教学
实施策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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