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初中语文文言文课后习题特点研究
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摘要
从文言文教学现状出发,结合学习要求指出课后习题的特点,从多个角度提出关于课后习题的应用建议,深度挖掘文言文课后习题的应用价值,构建有助于提高学生语文综合学习能力的教学样态,进一步提升学生的文言文知识学习质量。
作者
张李萍
机构地区
江苏省南通市如东县洋口镇初级中学
出处
《中学语文》
2024年第2期104-105,共2页
关键词
初中语文
文言文
课后习题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
张玮.
以言促文 言文共生——由《烛之武退秦师》中“贰于楚”和“东道主”说开去[J]
.中学语文教学参考,2023(45):35-37.
中学语文
2024年 第2期
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