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深度学习视域下群文阅读教学模式探究
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摘要
把深度学习理论和群文阅读理论运用于高中语文阅读的教学过程中,探讨出“内牵外引,四四并举”的群文阅读教学模式,以“文学阅读与写作”“思辨性阅读与表达”“实用性阅读与交流”三个学习任务群为例探究深度学习视域下的群文阅读教学模式。
作者
周霏
机构地区
江西余干中学
出处
《中学语文》
2024年第3期52-53,共2页
关键词
深度学习
群文阅读
教学模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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