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叙述速度,回忆性散文的解读路径
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摘要
回忆性散文在统编初中语文教材中占有一定的比例。这类散文有其叙述的特点,聚焦文本不同的叙述速度以及与叙述视角之间的关联,是探究作者写作意图、精神成长以及审美追求的有效路径。
作者
孟渊
机构地区
上海嘉定区南翔中学
出处
《中学语文》
2024年第3期77-78,共2页
关键词
回忆性散文
叙述速度
解读路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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