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古代诗歌阅读备考策略

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摘要 在“三新”背景下,高考语文越来越强调“教考衔接”。学生面对古代诗歌阅读的陌生题型,容易陷入读不懂、答不出的尴尬处境,主要原因在于学生没夯实基础且对高考考查变化不明。对灵活性越来越大的新高考古代诗歌阅读题,应积极探究备考策略。
作者 莫斐
出处 《中学语文》 2024年第3期103-104,共2页

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