摘要
学校在陶行知“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的指导思想下开展教学活动,构建了“生活+”的课程框架。积极探索“生活德育”育人模式下的“12365家校社共育”工作体系,把共育课程纳入德育五大课程维度,推动家校社共育工作深入开展。家校共育聚合力。学校成立家校社共育工作领导小组,由校长、德育副校长、学生发展中心组成,积极组织优秀班主任、优秀党员、优秀家长全面负责工作实施;成立家长委员会,配合做好班级、年级的家校工作;成立校级家委会,负责参与学校各项管理工作;成立“家长学校”,并建立健全规章制度,规划开辟办公室、活动室、学习室,以保证各项活动的顺利开展。
出处
《留学》
2024年第2期41-41,共1页
Studying Abroad