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淬炼“辨正”的成长之力——读《自我赋能:教师的成长关键与修炼》有感

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摘要 分辨,是对纷繁教育观念的审慎思考,以存敬而又能以稳定的状态面对一切。归正,是让教育回归真实自然的坚定选择。这种积极的“辨正”,让人体会到教师构建批判的专业实践精神的重要性。
作者 李淳
出处 《教育研究与评论》 2023年第12期116-118,共3页 Research and Review on Education
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