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淬炼“辨正”的成长之力——读《自我赋能:教师的成长关键与修炼》有感
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摘要
分辨,是对纷繁教育观念的审慎思考,以存敬而又能以稳定的状态面对一切。归正,是让教育回归真实自然的坚定选择。这种积极的“辨正”,让人体会到教师构建批判的专业实践精神的重要性。
作者
李淳
机构地区
广东教育杂志社
《师道》杂志
广东省国学教育促进会诗歌教育专委会
出处
《教育研究与评论》
2023年第12期116-118,共3页
Research and Review on Education
关键词
教师成长
专业实践
分辨
归正
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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