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新时代高校教师提升课程思政育人能力的价值意蕴、行动困境与改革进路

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摘要 全面推进课程思政建设已成为新时代高校提升人才培养质量的主旋律。教师作为教书育人的首要责任人,其课程思政育人能力的提升,对落实立德树人根本任务、确保课程思政见功见效、推进高质量教师队伍建设具有重要意义。但现阶段高校教师课程思政育人能力建设还存在着育人意识与时代需求相脱节,教学能力与课程思政建设要求不匹配,考核激励机制与育人能力建设要求不配套等行动障碍。为此,我们要引明路、固底色、重落实、务实效,从完善顶层设计、增强育人意识、提升思政教学能力、构建闭环管理机制等方面提升高校教师课程思政育人能力。
作者 姜海燕 曹刚
出处 《内蒙古财经大学学报》 2024年第1期47-52,共6页 Journal of Inner Mongolia University of Finance and Economics
基金 内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题(NGJGH2020240) 2021年内蒙古财经大学校级教育教学课题(JXYB2119)。
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