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应用型人才产教融合培养模式实践——以环境监测及实验课程为例

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摘要 基于应用型人才培养的要求,通过企业与高校的合作,通过对实践教学的重视和课程内容的更新来实现应用型人才产教融合培养模式的实践,以培养更多的应用型人才。2017年12月5日,国务院办公厅发布的《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》~[1]指出,深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求。为了培养更多的应用型人才.
作者 徐清艳
出处 《环境教育》 2024年第1期45-46,共2页 Environmental Education
基金 闽江学院校级教改项目(MJUJG2021B064,MJU2021KC528)。
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