摘要
针对非化学专业“有机化学”的教学现状及拥有的教学资源,设计并实施了基于MOOC资源的SPOC教学模式改革,根据教学内容选用不同的教学模式,构建了形成性考核和终结性考核相结合的课程评价体系。实施结果使“有机化学”的教学模式从单一的线下教学转变为线上线下混合式教学,充分利用了丰富的MOOC平台资源,调动了学生主动学习的积极性,同时课程评价体系可以更全面、客观、系统地反映课程的教学质量。
出处
《滁州学院学报》
2023年第5期110-113,共4页
Journal of Chuzhou University
基金
安徽省教育厅教育教学研究项目“应用型本科院校非化学专业基础化学教学体系的改革与实践”(2019jyxm0325)
安徽省教育厅教育教学研究项目“应用型本科核心课程‘教学实践一体化’的研究与设计—以‘合成化学’为例”(2019jyxm0312)。
