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例谈指向核心素养培养的小学英语故事教学
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摘要
在小学英语故事教学中,教师可通过搭建支架提升学生的语言能力,通过巧设方法培养学生的思维品质,通过创演故事提高学生的学习能力,通过链接实际促进学生的品格养成,从而在故事教学中发展学生的核心素养。
作者
陈海燕
机构地区
福建省厦门市新圩学校
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2024年第2期47-52,共6页
Foreign Language Teaching in Schools
基金
2021年度厦门市翔安区“十四五”规划课题“核心素养下的小学英语故事教学实践研究”的阶段研究成果。
关键词
故事教学
核心素养
语言能力
问题设计
思维品质
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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