民族音乐在初中音乐教学中的传承探究

A Study on the Inheritance of Ethnic Music in Middle School Music Teaching

目的:文章探究民族音乐在初中音乐教学中的传承,旨在引导学生接触和了解中国传统民族音乐,培养学生对民族音乐的情感和认知,增强学生的文化自信和民族自豪感。同时,通过民族音乐的传承教育,提高学生的音乐素养和审美能力,推动初中音乐教学的创新与发展。方法:文章使用文献资料法进行研究,首先通过查阅相关文献分析初中音乐教学与民族音乐传承的关联,其次深入探讨民族音乐在初中音乐教学中的传承现状,最后针对现状提出民族音乐在初中音乐教学中传承的实践路径。结果:当前民族音乐在初中音乐教学中的传承存在诸多问题,在应试教育体制下音乐科目不受重视,导致教学内容单一,并且在教学实践中缺乏对民族音乐内涵、历史背景、文化和社会关系的深入探讨。针对上述问题,文章提出丰富音乐教学模式、挖掘民族音乐之美,注重音乐内涵挖掘、提升音乐文化素养,开展艺术实践活动、促进民族音乐传承的实践路径。结论:研究民族音乐在初中音乐教学中的传承具有重要的实践意义和教育价值。引入民族音乐教学,可以引导学生了解和热爱传统文化,培养学生的审美情趣和文化自信。同时,通过创新教学方式方法,可以提高初中音乐教学的质量和效果,推动音乐教育的持续发展。