摘要
新课标背景下,劳动教育受到了教育界的关注,而家校协同是劳动教育的重要组成部分,是促进小学劳动教育有效实施的关键。为了促进小学劳动教育的高质量发展,文章探索了小学阶段家校协同开展劳动教育,一是要重视劳动教育价值认同,明确协同共育目标;二是整合劳动课程,发挥学校主导作用,创新家校协同劳动教育内容;三是优化劳动整体布局,通过多种途径强化劳动教育多方参与力度;四是加强有关部门对劳动课程的监管,保障家校协同的常态化开展。
基金
教育部高等教育司2022年第二批产学合作协同育人项目“新时代高校创新创业教育与劳动教育协调育人机制研究与实践”,项目编号:221001208113847
教育部2022年国家级大学生创新创业训练计划项目“‘双减’背景下成都市小学劳动教育实施困境的现状调查及对策研究”,项目编号:202214389028
2023年度第二批成都师范学院校级科研项目“人工智能赋能师范生数字素养教育模式创新研究”,项目编号:CS23RGZN04。
