摘要
iLAB-X和智慧教育平台作为教育部主推的实验共享平台,其优质资源公益性地对全世界开放。文章基于平台46个环境类项目,对分类特点、建设特征和应用现状进行分析,为高校共享使用两大共享平台实验项目提供参考,并为其设计开发具有特色的环境类虚拟仿真实验项目提供指导。提出通过“共享与特色”的组合拳强化环境类虚拟仿真教学应用常态化,以期推动“双一流”课程建设和环境类实验教学高质量发展。
作者
孙也
王海宁
孟淑娟
SUN Ye;WANG Hai-ning;MENG Shu-juan
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2024年第2期75-77,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
北京航空航天大学校级一流本科课程建设项目“水污染控制工程实验”(42020270)
北京航空航天大学重点教学改革项目“‘线上线下—虚实结合’在环境类实验实践教学中的设计与实践”(202130-1)。