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巧用构造法解答数学难题
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摘要
解题教学是初中数学教学中的重要环节,主要检测学生综合运用所学知识处理问题的能力.在初中数学教学中存在一些较难的问题,对学生的解题水平要求较高.从本质来看,解题过程即为条件向结论转化的过程,只不过面对难度较大的数学问题时,学生无法轻松找到转化方法.教师可指导学生结合条件和结论的特殊性,建构已知条件与所求结论之间的逻辑关系,从而顺利解答数学难题.
作者
马沁芳
机构地区
福建省龙岩初级中学
出处
《数理化解题研究》
2024年第2期65-67,共3页
关键词
初中数学
构造法
转化
数学难题
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究
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