期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探究解题策略 内化数学思想——例谈中考数学压轴题的解题策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为把数学思想内化为解题的策略,文章以中考数学压轴题为例,强调了认真阅读题目在解题过程中的重要性,深入讨论了利用数学思想解决这类问题的基本策略,以便更好地应对一系列复杂问题的挑战,灵活应对中考数学压轴题.培养学生数学思维,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力,从而提高数学学习的效果.
作者
王秋娟
机构地区
福建省三明市将乐县水南中学
出处
《数理化解题研究》
2024年第2期71-73,共3页
关键词
中考数学
压轴题
解题策略
数学思想
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
5
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
丁素琴.
关注解题过程 探究解题策略——以一道关于抛物线的中考压轴题为例[J]
.数学教学通讯,2022(2):70-71.
被引量:1
2
彭小珍.
探究解题策略 提升数学思维[J]
.上海中学数学,2021(1):81-83.
被引量:1
3
许景初.
立足基础,稳中求新,凸显素养--对一道数学中考压轴题的探索[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2021(10):44-47.
被引量:2
4
王元迪.
数学思想在高中解题中的策略探析[J]
.中学数学(高中版),2020(12):38-39.
被引量:4
5
秦琴.
感悟数学思想,探寻解题策略的多样化——以苏教版数学课本一道实际问题教学为例[J]
.数学大世界(中旬),2019,0(9):74-74.
被引量:1
二级参考文献
8
1
严惠.
对初中数学“图形与几何”的教学研究[J]
.上海中学数学,2017(6):10-12.
被引量:8
2
王细娥.
探讨在小学数学中提高学生的解题能力的策略[J]
.数学学习与研究,2018(24):152-152.
被引量:6
3
刘护灵,罗晓斌.
画图与分析能力并重——广州市2019年数学中考压轴题第24题的探索[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2020,0(1):13-15.
被引量:1
4
沈建梅.
转化思想方法在高中数学解题中的应用探析[J]
.数学学习与研究,2020,0(9):25-25.
被引量:5
5
欧阳广真.
如何渗透数学思想方法的研究[J]
.科学咨询,2020(28):143-143.
被引量:1
6
杨帆.
解析高中概率题中数学思想方法的运用[J]
.课程教育研究,2020(19):122-123.
被引量:1
7
郑毓信.
认清形势 砥砺前行——寄语初中数学教师[J]
.中学数学教学参考,2020(20):2-5.
被引量:4
8
凌月星.
点击差错 点亮思维——探微小学数学解题思维障碍成因及其对策[J]
.名师在线,2018,0(14):42-43.
被引量:2
共引文献
4
1
徐彩云.
浅谈高三数学首轮复习中存在的问题及对策[J]
.试题与研究,2021(33):19-20.
2
林志坤.
核心素养下数学解题策略研究[J]
.亚太教育,2021(12):59-60.
3
伍养群.
从深度教学视角谈中学数学思想培养路径[J]
.数理化解题研究,2021(30):16-17.
被引量:1
4
冯子欣,张福娥.
哈尔滨市中考数学压轴题考点透视与解题技巧探析[J]
.理科考试研究,2022,29(14):2-5.
1
黄祥勇.
“演绎与合情”融合的推理核心素养评价探析——以2023年成都中考数学压轴题为例[J]
.数学通讯,2023(21):44-48.
2
于金彪.
例析运用两种思想破解中考压轴题[J]
.中学数学,2023(24):71-72.
3
陶兴高,丁永愿.
聚焦关键信息 联想基本图形 组织生成路径——2023年北京市中考数学第27题赏析[J]
.中学数学教学,2023(6):70-72.
数理化解题研究
2024年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部