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前置性学习在课堂上的应用思考

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摘要一节有效率的教学课堂,离不开课中和课后学生对于课程内容的掌握.课程内容前测是一种能帮助学生更好地掌握课程内容的有效途径.课程内容前测的合理使用,能够让教师掌握学生的实际学情,进而找准课堂教学切入点,改进教学方法,调整教学流程.笔者根据自身的课堂实践,针对课程内容前测提升数学课堂的实效性展开探讨.

作者周阳

机构地区南师附中燕子矶新城学校

出处《数理化解题研究》 2024年第2期74-76,共3页

基金江苏省基础教育课程研究中心2021年度开放课题“小学数学教学中渗透推理思想的研究”阶段性研究成果(课题编号:PTKYKT 21085)。

关键词前置性学习课堂教学高效教学

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第2期

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