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剖析原始物理问题培养学生核心素养

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摘要《初中物理课程标准(2022年版)》中,明确提出了把培养学生的核心素养作为主要的教学目标.通过对原始物理问题进行模型构建,转化为可探究的物理实验,可以很好地发展学生的科学思维,达到培养学生学科核心素养的目标.

作者路阳

机构地区江苏省溧水高级中学附属初级中学

出处《数理化解题研究》 2024年第3期72-74,共3页

关键词原始物理问题核心素养模型构建探究实验

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第3期

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