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剖析原始物理问题 培养学生核心素养
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摘要
《初中物理课程标准(2022年版)》中,明确提出了把培养学生的核心素养作为主要的教学目标.通过对原始物理问题进行模型构建,转化为可探究的物理实验,可以很好地发展学生的科学思维,达到培养学生学科核心素养的目标.
作者
路阳
机构地区
江苏省溧水高级中学附属初级中学
出处
《数理化解题研究》
2024年第3期72-74,共3页
关键词
原始物理问题
核心素养
模型构建
探究实验
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究
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