新课标背景下小学数学大单元教学探析

新课标对教师与学生都提出了更高的要求。教师要转变传统的教学观念,从传统的成绩优先观念转化为全面提高学生核心素养观念,要为学生传递学习的实用性,知识的可实践性,引导学生将课堂知识内化为自己的能力。学生要转化学习心态,从被动学习的状态转化为其有求知欲自主学习的状态。单元整体教学有助于学生找到学习规律,全面掌握知识,构建数学整体思维,发展学科核心素养。