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小学数学教学中引导学生发展数学思维能力的实践策略
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摘要
在小学数学教学实践中,数学思维对学生深入理解数学知识有重要作用.因此,教师应开展有效的数学思维训练教学活动,引导学生分析问题、解决问题,加深学生对数学知识的理解,丰富学生的学习体验,进而提高学生的数学思维能力.文章先阐述了小学数学教学中发展学生数学思维能力存在的问题和应该遵循的原则,然后系统地论述了发展学生数学思维能力的策略,旨在提升学生的数学思维能力和对数学知识的探究能力,进而提升学生的数学素养.
作者
余赛娟
机构地区
福建省顺昌县实验小学
出处
《数学学习与研究》
2023年第30期50-52,共3页
关键词
小学数学教学
数学思维能力
实践策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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