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大数据背景下信息技术与小学数学教学融合的研究
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摘要
随着教育信息化的发展,信息技术在教学中的运用范围越来越广.教育信息化能够突破时间和空间的限制,让教师和学生随时随地开展教学活动.借助信息技术手段,教师可以全面监督学生的实际学习情况,提高教学质量.基于此,文章分析了信息技术与数学教学融合的优势,并从多角度提出了信息技术与数学教学融合的策略.
作者
李桂峰
机构地区
江苏省如皋市九华镇九华小学
出处
《数学学习与研究》
2023年第30期159-161,共3页
关键词
小学数学
大数据
信息技术
融合策略
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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