基于行为转变理论的健康教育在关节镜下半月板成形术患者围手术期的应用

目的探讨基于行为转变理论的健康教育模式在关节镜下半月板成形术患者围手术期的应用效果。方法选择2022年3月至2023年3月于医院择期进行关节镜下半月板成形术的120例患者为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组60例。对照组采取常规健康教育模式,观察组在常规护理基础上实施基于行为转变理论的健康教育模式。比较两组干预前后的焦虑评分、康复自我效能、膝关节功能评分和满意度。结果干预后,观察组的焦虑评分明显低于对照组,护理满意度、康复锻炼自我效能和膝关节功能评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于行为转变理论的健康教育模式可以缓解半月板成形术患者围手术期的焦虑情绪,提高患者的康复锻炼自我效能及护理满意度。