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构建一体化心理健康教育格局
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摘要
心理健康教育一体化是大中小幼德育一体化工作的重要组成部分。发展心理学的心理社会性发展理论和社会心理学的生态系统理论是心理健康教育一体化及其实施的主要理论基础,在注重心理健康教育衔接性的同时,强调环境中各个要素的心理健康教育意义。因此,构建心理健康教育一体化格局须遵循学生心理发展特点,准确规范不同年龄阶段心理健康教育的目标和内容,实现心理健康教育年龄差异性与内容递进性的统一。
作者
俞国良
机构地区
中国人民大学心理健康教育跨学科平台
教育部全国学生心理健康工作咨询委员会
教育部中小学心理健康教育专家指导委员会
出处
《中国民族教育》
2024年第1期12-12,共1页
Ethnic Education of China
关键词
心理健康教育
社会性发展
生态系统理论
心理发展特点
衔接性
递进性
一体化格局
社会心理学
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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