在语言实践中提升语文素养——《纸船和风筝》(二上)教学及评析

生:手。师:折纸船的时候也要用到什么?生:手。师:对啦,把课文中有相同部件的字放在一起比较识记,能帮助我们更好地记住汉字。师:我们借助形声字规律猜读生字是常用的猜字方法。剩下的五个词语里面的加点字,还有哪几个字也可以借助形声字规律来猜读?生:“风筝”的“筝”和“愿意”的“愿”。师:你也这样想的请打个钩。