初中语文整本书阅读教学的实践与思考

整本书阅读教学一直以来都是众多语文教师研究的重点与难点课题之一,并且新课程教学标准提出了更加严格的要求和明确的标准,日渐受到教师的重视。语文教师应当积极转变传统教学方式并创新教学途径,在最大程度上考虑整本书阅读教学的实际情况,不断优化学生的阅读体验感和学习收获感,使其能够在提升阅读效率的同时增强文学内涵。本文将研究初中语文教师在整本书阅读教学过程中的实践与思考。