数学学科研究:课程改革中的灯塔

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摘要随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《标准》)颁布并实施,开启了新一轮的数学课程改革.每一轮课程改革都会提出新的理念,这些新理念会引导教师探索新的课堂教学方式,推动课堂教学不断向前发展.前几轮课程改革中我们经历了小组合作、自主探究与综合实践的学习方式,如今又开始尝试单元教学、跨学科主题学习和数学核心素养的培养.改革就要推陈出新、向前发展,改革就意味着改变.

作者韩继伟

机构地区东北师范大学数学与统计学院

出处《中国数学教育（高中版）》 2023年第12期3-3,共1页

关键词单元教学小组合作综合实践主题学习课堂教学方式数学课程改革《标准》自主探究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2023年第12期

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