摘要
文学想象是儿童了解文学作品意境、内容等重要的工具,它贯穿在儿童对文学作品学习的整个过程中。通过想象儿童在阅读或听取文学作品时,带入作者所描绘的相应画面。而表演游戏是儿童通过表演技巧,饰演某一文学作品角色的一种游戏。儿童在进行表演游戏时,可以感受角色的动作、表情、对话以及情感,并呈现出作品内容。为此,本文将以表演游戏作为基点,对如何有效提升学前儿童文学想象核心经验进行简单分析,并提出相应策略方法。
出处
《科技风》
2024年第4期52-54,共3页
基金
咸阳职业技术学院2021年科研创新团队:学前儿童核心经验发展科研创新团队(课题编号:CX202103)。