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教研共同体构建:高校教师互助的价值和路径
被引量:
2
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摘要
文章首先阐述了高校教师互助的价值,然后分析了高校教师互助面临的问题,最后论述了高校教师互助的路径,包括创新教师互助模式,促进教师学习交流;强化教师互助理念,营造互助氛围,构建教研共同体;构建科学规范的教师互助长效机制。
作者
韩宏伟
机构地区
伊犁师范大学法学院
习近平法治思想研究中心
出处
《西部素质教育》
2024年第3期136-139,共4页
Western China Quality Education
基金
伊犁师范大学教育教学改革项目“民汉教师互助激励机制研究”(编号:JGYB201524)。
关键词
教师互助
教研共同体
高校
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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