基于英语学习活动观的初中英语阅读教学设计探究———以Unit 6 Section A Robinson Crusoe为例

An Exploration of the Teaching Design of Junior High School English Reading Based on the Activity-based Approach to English Learning—Take Unit 6 Section A Robinson Crusoe as an Example

分析初中英语阅读教学现状。以鲁教版初中《英语》八年级(上)Unit 6 Section A Robinson Crusoe为例,阐释如何以英语学习活动观为指导开展阅读教学设计。认为传统意义上的语篇学习并不能让学生充分、深入地理解语篇蕴含的文化知识和育人价值,对于其思维品质和学习能力的提升存在不足。提出教师要引导学生围绕主题学习语言、获取新知、探究意义、解决问题,逐步从基于语篇的学习走向深入语篇和超越语篇的学习,提升核心素养。