英语学习活动观视域下的初中英语阅读教学实践——以Unit 5 Surprises at the studio为例

Teaching Practice of English Reading in Junior High School from the Perspective of the Activity-based Approach to English Learning-Take Unit 5 Surprises at the studio as an Example

阐述英语学习活动观的内涵和意义,认为英语学习活动观是落实学科核心素养,革新学习方式,提高课堂教学质量,实现学科立德树人的重要举措。以牛津广州版初中《英语》九年级(上)Unit 5 Surprisesat the studio为例,阐释如何解读文本,制订教学目标,合理设计理解、实践和创新等逐层递进的学习活动,从而将语言、文化、思维有效融合,实现提升学生综合素养和立德树人的根本目标。