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聚焦跨学科主题学习 推进育人方式变革

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摘要 义务教育课程方案(2022版)颁布以来,佳木斯市教师发展学院在全省范围内率先开展了跨学科主题学习的实践研究,将跨学科主题学习落地转化工作列为“优研强师”重点专项,推进教研工作转型升级。一、坚持问题导向,靶向破解难题1.开展“会诊式”调研,掌握一线需求。针对跨学科主题学习,学院先后组织全市大调研3次,微调研70余次,全面梳理解决基层在实践中的难点、堵点、痛点。
作者 胡迎秋
出处 《黑龙江教师发展学院学报》 2024年第2期F0003-F0003,共1页 Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development
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