基于瑞吉欧教育理念的幼儿园项目式学习策略研究

项目式学习是现在幼儿园开展课程和实践活动运用的重要方式,也是当下幼儿教育研究的热点问题。项目式学习强调幼儿的主体性,有利于促进幼儿发展。瑞吉欧作为一个享誉世界的教育理念,在项目式学习的实际开展过程中能够支持提升策略,例如在活动主题选择、幼儿参与方式、教师组织管理等方面,可以提升当前幼儿园开展项目式学习的效果。当前幼儿园开展活动时,在幼儿主体性、环境创设、教师指导以及活动评价等方面存在一定不足,文章基于瑞吉欧教育理念,从以上四个方面的角度出发,对幼儿园项目式学习发展的策略进行阐述。