依乎天理,因其固然--解读“双减”政策,指导高中语文教学

在尝试解读“双减”政策前,笔者先来回顾高中语文课本中的三篇经典古文--《病梅馆记》《庖丁解牛》《种树郭橐驼传》。病梅--龚自珍笔下的江左梅树--因文人画士喜好“曲”梅、“欹”梅、“疏”梅,而被“斫其正”“夭其稚枝”“遏其生气”。龚自珍发誓疗治,“纵之顺之”“解其棕缚”,以“必全之复之”为余生目标,其爱才惜才、春泥护花的精神可嘉。