如何“消除”班级活动中的旁观者--以乒乓球团体赛活动为例

组织开展班级活动是加强班级管理的常规手段,有效的班级活动能够提升班级的凝聚力与活力,增进学生对于个体与班集体关系的理解,强化学生对于班集体的认同感和集体荣誉感。但是在实际的班级活动开展过程当中,我们经常会发现:部分学生积极参与,而一部分学生却沦为了旁观者。如何“消除”班级活动中的旁观者,就成了我们开展班级活动需要破解的难题。结合班级活动的特性和班级发展人人参与的原则,我们可以尝试从以下几个方面解决。