摘要
中小学教育是推动教育强国建设的基础,其关键取决于教师队伍的品质。而师德建设是教师队伍建设的重中之重。唯有科学认识中小学师德的内涵及其多元化构成要素,方可探索出中小学师德建设的有效路径。一、师德的内涵(一)师德既体现了道德,又体现了德性从根本上说,道德和德性是相通的,具有内在一致性,然而这两个概念无法相互替代,更不能混为一谈。道德更强调规范,比如社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德等,均重视约束人的相关功能。与道德相比较,德性的内隐性特点更加突出,体现人的内在品质。因此,德性更加稳定,难以颠覆。