基于AHP法的校园景观综合评价模型构建及应用

通过文献整理和专家评选,构建以校园景观综合评价为目标的6个准则层和21个评价因子,并以内江师范学院为研究对象,通过实地调研和问卷调查,根据AHP和综合评价指数法,确定校园评价模型权重和各指标分值。结果表明,校园建设应着重考虑景观整体适配效果,重视整体功能性设计。其中,建筑空间规划应与环境相协调;植被景观设计应丰富植被物种多样性;注重提升设施和道路景观设计的合理性、实用性、便捷性;水体景观建设应维护水体清洁,提升水体驳岸生态性。